編輯人語

繼「魔法老媽奇葩兒」系列，廖靜霞老師寫完她與兒子阿甘的故事之後，茲再推出「我與我的學生們」系列，述說她B段班教書生涯中，師生過招的種種情境。同樣，那真的不只是故事而已。

 

作者/廖靜霞

 

十月初，老朋友老朱夫婦約吃飯。到了餐舘，朱太太説，「妳今天不可以付錢，今天我們是特別要謝謝妳的」。

 

「因為今年開學，我孫子終於到中正高工報到了，選的是冷凍空調科，跟他爸爸當年讀的一樣。」

 

朱太太説，「妳記得三年前，我帶我媳婦去妳家，妳勸她，不要讓孩子讀體育班，讀普通班就好，想辦法找個好班級或好導師比較實在。但是她卻堅持己見。還好告別之時，妳在門口，丟了一句：如果妳讓孩子去讀體育班，妳可能會毀了他！可能是這句話嚇到她了。」

 

我記得這件事，但沒想到時間已經過了三年了。當時事後也一直沒有去追問。心想我已盡力了，但年輕人有年輕人的看法，老人家不便多加置喙！

 

記得當年朱太太帶著媳婦到我家。

 

媳婦説，她兒子已經小六，但個性比較好動，唸書不專心，所以功課一直不理想。小四時，她送兒子去學網球，沒想到打得不錯，她想這可能也是一條路，所以下學期準備送他去讀國中體育班，將來如果網球比賽得獎，或許有可能保送大學體育系。這樣兒子就讀了大學了。但婆婆覺得這路有點不可靠，也不了解體育班詳細情形，所以要她來聽聽我的意見！

 

我說，「妳算問對人了，因為我教過體育班，情況大致了解。」

 

我們五福國中就設有體育班。通常是接收原有的國小棒球隊，或壘球隊，但若球隊人數不夠一班，就會再加一些其他體育專長的，如體操隊，乒乓球隊⋯⋯湊滿三十人為一班。

 

學生來自不同的地方，學習的專長不同，教練團隊也不同。他們大都住校，集中管理。每天早上六點起床，就開始紥實的體能訓練，而後是嚴格的技術學習和團隊練習。一整個上午被體能老師和球隊教練操練下來，到了中午，吃完午餐，已經個個趴在桌上，睡得不省人事了。

 

所以常常下午第一節課，老師走進教室，全班都還睡死在一片鼾聲中。偶爾有一兩個勉強起來的學生，會睡眼惺忪地説：老師，我到㕑房給妳端一碗綠豆湯，妳慢慢吃，再讓我們多睡一下！拜託，拜託！

 

所以體育班上午是不排課的，只有他們的專業訓練。下午的課，也常常是有氣無力。看著這些正在成長的孩子，操練得那麼疲累，老師要怎麼要求，也是於心不忍，學習效果自是有限。

 

這些球隊的孩子，一般可以全隊直升公立高職，然後跟著教練繼續練球。所以升學對他們不是問題。他們重視的是他們的球技、體能。更重要的是，比賽時的表現和團隊的得獎名次。這關係著他們個人和團隊的未來。所以教練的要求和訓練都是很嚴格的，甚至常有很重的體罰。但是他們一心想走職業球員的意志，也是很堅定的，所以心甘情願地承受訓練的辛苦。

 

我告訴老朱媳婦，體育班的生態大致如此。進了體育班，正常功課的學習，勢必弱化。體育的路如果沒有走成，未來其他的專業也很難達成。何況台灣的運動員生涯，何其坎坷難行。妳兒子喜歡打網球，妳就讓他課外去學習，當作自己的興趣和課外活動。將來真的打出名堂了，再做打算。何必直接進體育班，喪失了正課的學習呢！

 

老朱媳婦半信半疑，不置可否，也沒有謝謝我的建議，說她有她的想法，然後就表示要告辭了。我送她們出門，眼看她們婆媳要進電梯了，我心一急，就說了一句狠話：「妳讓他讀體育班，可能會毀了他！」

 

朱太太説，後來她孫子讀了附近國中普通班。今年畢業，考了高職。分數還不錯，可以錄取更好的高職或科別，但最後選擇了中正高工冷凍空調科。當他爸爸的學弟。

 

註冊那天，他爸爸帶著他到學校。看了科主任，看了老師。都是他爸爸的老師、朋友，氣氛顯得很親切、熱絡，這讓孩子有了一份安全感。因為他爸爸是該科的傑出校友，也常常回校去演講或支援教學。

 

我説：這太棒了，這樣的選擇就對了，我現在就可以看到，他已經走在一條穩定向上的道路了。他在學校跟老師學習，回家又可以在爸爸的公司學習，很快就可以當爸爸的好助手，將來就是爸爸公司的接班人了！

 

朱太太馬上說：是啊！他現在已經看得懂他爸爸畫的電路圖了，甚至也會和他爸爸討論，電路應該怎麼走，怎麼設計！

 

高興之餘，朱太太談起了更早之前，他兒子大朱，和我兒子阿甘，和小牛的往事。

 

當年，他們的爸爸都是軍校同學，大家結婚生子的時間也差不多。所以阿甘、大朱和小牛都是同年，功課也都只是普通。當時，他們即將國中畢業。

 

有一天，剛好大家聚會。朱太太，牛太太都在。

大家正談到孩子的學習和未來。

我就説：「他們馬上要考高中了。我兒子數理不好，我準備讓他考文藻外語。」

朱太太接著説：我「兒子文科背不來，數理還可以。」

我説：「那妳就讓他讀高職工科，選個喜歡的科就好了！」

牛太太說：「我們家小牛不讀高職，也不讀五專。他要讀高中，考大學！」

我説：「讀高職，不見得就不能讀大學。」

我特別跟她解釋：「我們國家的主要學制，是高中考大學沒錯。但還有另外一條路是，高職考二專，再考二技。或高職直接考四技。都等於是大學，然後一樣可以再考研究所，讀博士。甚至五專也可以插大，或者畢業三年後，直接考硏究所，一樣讀博士。」

 

牛太太顯然聽不進我的話。

她說：「廖老師，妳讀過大學，妳兒子不讀大學沒關係，我們家沒有人讀過大學，我兒子一定要讀大學！」

我看她説話的語氣已經有點高亢了，也就不便再表示什麼了。但其實在我的心裏，已經在為小牛擔心了。

 

甘爸這一群同學玩伴，大約七、八家，孩子也差不多大小。我們常常帶著孩子一起玩，一起露營過夜。每次露營，男人搭帳篷、做粗工，女人家開爐火、備餐食、嚼舌根。孩子一群就一起去探險、撿木柴、踢石頭、抓溪蝦，或是架柴火烤肉、烤蝦。帶頭的向來都是小牛。孩子們有小牛帶著去玩，我們大人也都放心。

 

小牛是個獨立性很高的孩子，有領導能力，方向感又好，在山裏繞來繞去，他都可以找到正確的路回來。做事又有耐心，有創意。他可以帶著一群小朋友到處玩，也可以把一整隻雞慢慢烤勻烤熟，分給小朋友吃。真是有耐心又有技術！所以一群孩子中，他一直是我最看好的。

 

後來阿甘文藻沒考上，去讀了國際商專觀光科。

大朱選了中正高工冷凍空調科。

小牛媽媽幫他選了一所私立高中，而且參加了補習班的大學保證班。每天學校下課，専車直接送到補習班，補到晚上九點半，回到家都已經超過十點。而且聽說所費不貲。

 

經過多年後，阿甘很幸運的，文科讀出了點名堂，留學美國，取得了博士學位，進了公家單位服務。

 

而大朱，高職冷凍空調科畢業後，先到一些工廠的空調部門歴練，再讀二專，然後進了德國西門子工作，還曾經外派大陸出差受訓。學得技術後，回台灣自己創辦公司，專營工廠空調系統的設計與施工，生意不錯，賺了不少錢。現在兒子又當了自己的學弟，將來克紹其裘，發展可期。所以最近買了一輛富豪休旅車，送給老朱夫婦，方便他們到處去旅遊，這讓朱太太每天高興得合不攏嘴！

 

而大朱的弟弟小朱，也是先讀了私立五專化工科，畢業後到南亞科工作了幾年，他嫌科技業太勞累，就默默準備考試，結果考上台大化工研究所，然後參加高考，現在環保署工作，也是很理想的選擇。

 

但小牛的情況就不一樣了。

他高中辛苦補習了三年，但大學保證班沒有奏效。

他又連續補了兩年，考了兩次，但都與大學無缘。

最後只好去當兵！

 

在當兵最後一年，他認識了一名女軍官，小牛的能力與誠懇勤勞的本性，獲得了女軍官的青睞。退伍後，即結為連理，組織了家庭，住在板橋。結婚後不久，前後又生了兩個女兒，小牛勇敢的負起照顧責任，在家當起家庭主夫，讓妻子發展軍職事業，無怨無悔。

 

後來孩子大些了，小牛爸媽幫他把孩子帶回高雄照顧。小牛應徴到特力屋的工作，特力屋的工作也算符合小牛的性向和興趣，他也努力以赴。但他父母又擔心這工作不夠穩靠。

 

後來小牛終於考取了高速公路收費員，心想這總是個公營事業，應該比較有保障吧！

 

沒想到做了幾年，高速公路收費電子化，收費員就地解散。員工當然不肯就此罷休。經過了幾年的抗爭，終於爭取到了一點遣散費了結。

 

現在的小牛，只能在眾多的外派工作中進進出出，所幸妻子已是上校軍官，待遇不差，經濟生活沒問題。

 

但是孩子長期在爺爺奶奶家，隔代教養，與自己的父母已有疏離，女兒長期迷戀手機無法自拔，又不服管教。小牛氣得當場摔爛了女兒的手機，沒想到女兒竟然，打了防家暴電話報了警⋯⋯。小女兒現在小六，聽說她媽媽已經決定，明年上國中時，接她回北部上寄宿學校，看能不能有所改善。

 

前幾天，老牛剛好來家裏喝茶聊天。提及兒子回家，忽然出言抱怨，當初因為家庭的強勢壓力，讓他吃了很多苦，受了很多委屈⋯⋯，如果當初可以選擇做自己的話⋯⋯。

 

老牛説，他不知道兒子已年過中年，今日何以忽出此言？

 

聽到老牛這麽說。我心想：你不清楚，我可是清楚得很。

 

小牛的確是委屈了。如果依我的看法，小牛當初只要去讀個高職機械科、汽修科就夠了，一定能發揮所長。因為他爸爸是輪機長，他一定有這個遺傳基因，再觀看他平日的行為和性向，不管怎麼讀，怎麼學，都一定會有很好的發展的。只可惜，為了滿足媽媽讀大學的心願，真正是躭誤了他，辛苦了他！

更遺憾的是，當年我沒有勇氣和智慧説服他媽媽，也是我多年耿耿於懷的。

 

後來的時代，教育部更提出了繁星計劃，讓高職學生有了更多的吸引力，只要成績在該屆全校前三名，都有機會參加甄選，保送大學相關科系，這樣可以讓學生提早確認自己的興趣與專業，讀起大學，反而更為穩當有成效。

我曾經有個學生，很乖很認真，成績很不錯，當年竟然意志堅定就是不考高中，選擇讀高職。我不解地問他。他説：我哥哥就是讀高雄高工保送大學的。我爸爸説，我功課比哥哥還好，這樣走更輕鬆，更有把握。

 

可見父母的觀念、作為，對孩子的影響有多大！

 

想起我們那個時代，曾經有個很轟動的社會新聞。

有個非常優秀的文藝青年名叫王尚義，長相清秀，愛好文學、哲學，喜歡寫作。後來出版了一本書，《野鴿子的黃昏》。

 

但是他的父母要求他當醫生，他也考上了臺大醫科，努力學醫，始終無法忘情他喜愛的文學：他在報章、校刋，寫下一篇篇美好的文章，探討人生哲學，感嘆失落的一代，也描繪人生各種美好的歸向⋯⋯。他的文章，吸引很多年輕男女的喜好，引導了不少當下流行的文藝風氣。

 

可是就在他醫學院畢業那年，他終於熬不過深深的壓力和身體的衰敗，而結束了生命。消息一出，社會一片嘩然。為他不捨，為他惋惜，甚至質疑他父母的不智，給他太多的壓力，害死了自己的孩子。

 

不久，又有一位北一女優秀的女生，在荒野中香消玉殞。遺書中寫道：像王尚義這麼優秀的人都死了，我活著還有什麼意義呢？在她身旁，就留下了一本，《野鴿子的黃昏》。

當時很多家長都緊張了，曾經要求政府下架那一本書。

這是個社會的悲劇，自古皆然，但一段時間後，又趨於淡化⋯⋯。

 

最近也見新聞報導，台大幾天內，幾個學生選擇失去生命。社會大眾又開始評論各種家庭的壓力，或是今日教育改革的種種缺失。

 

其實在我看來，現在的指考、聯考已經作了很大的寬容，很多科系都可以考五科算三科，只要專攻三科自己的強項，選擇一個自己喜歡的科系，已經是很容易的事了；何況大學那麼多，科系那麼多，想讀大學一點都不難。就看自己是如何規劃和抉擇罷了！

 

但願作家長的也能知福惜福，選擇和自己的孩子併肩作戰，健康、平安、快樂地過一生。

 

世界很大，變動很快，道路很多，尤其是今天的熱門，不見得是未來的頂尖。世界的知識學問也很多，不可能都學得到，學得好。每個人又都各有其強項，弱點，差異性很大。

 

只要孩子擁有無窮的好奇心，和自我學習的能力，就能與時俱進，應對變局，可長可久！不一定要侷限於那一科，那一系，那一校。條條道路通羅馬啊！

 

作者的話

民國61年，我從台灣師大社教系新聞組畢業，就直接進入國中任職。擔任國文老師兼導師。

我以社教人的關懷精神，搭配新聞人的廣濶視野，開啟了我的教學生涯，直到民國90年退休。

近30年間，我一直當B段班導師，別人引以為苦，但我樂在其中。縱使偶有一些難纏的學生或家長，但在社教的關懷與新聞人廣濶視野之下，都能獲得良好的溝通和解決。

這一場一場師生過招的好戲我已演完，留下的竟然都是美好的記憶！