王惠珀感懷隨筆》灰姑娘可以變公主—如何讓65歲的自己不遺憾

以「不畏亂世大步向前」期勉踏入社會的新鮮人(圖余思賞繪)。

同學的千金剛畢業，正要步入混亂的美國社會，央我寫一段箴言。就以剛在台北市青少年發展處向孩子們演講的《如何讓65歲的自己不遺憾》，表達為人父母者單純而真摯的心願。

一路走來，我總在「閱讀、宏觀、入世、做個知識分子」的心思中打轉，常思「昨天的我是錯的」，常省「學歷不等於學識，學識不等於學思，學思不等於學養(人品)」。很神奇的，這是一種進步的力量，讓我保持年輕。就跟孩子們談談如何對自己的年齡負責，如何追求作個知識分子。

我求學一路順遂，大學聯考時醫科當然是爸媽的首選。在這節骨眼，我忠於性向(喜歡化學)，拂逆雙親，選讀了藥學系。我也不知道當時怎麼敢破封建社會價值之框，直到後來去了University of Michigan(密大)才搞懂，教育本就該長這樣:思想解放、心無圍牆、任君翱翔。

當時收到的入學許可函寫著:「Diversity is our strength. We aim to cultivate our students with comprehensive thinking.」衝著這句話我去了密大。這裡大學不分系，學生從各領域教授的金頭腦汲取知識，多元學習，摸索後再決定專業(主修)。這讓學生優游於學海，視野開闊，沒有框框。回台後還寫過《如果重頭來過》，批判台灣的教育在延續封建思想(1994台大藥刊)。

我也廣交朋友，不自覺會露出北一女、台大人的高傲。直到某個男生跟我說：「你可能沒想過，很多人犧牲了兄弟姊妹的受教機會才能唸到大學。」輕輕一點，讓我無地自容，原來我缺乏「學養」。在益友的引領下，我快速累積專業以外的「知識」。這個政治系跨域統計學的男生後來成了我的另一半。

自己當了母親之後，我也做到了讓孩子做自己，選擇自己要走的路。

這是求知若渴，習得「博雅」的年紀。千萬不要目的取向，只重拿學位，考證照。目不斜視。拿到學位後就夸夸其言是個知識分子，那這個大學之路是白走了，因為專業只是本事，不是步入社會的全部家當。

求知之路(過程)最是精彩，踢踢石頭，採摘野花，吹吹口哨，才是大學之道。在學海裡摸索，我認為學問長在圖書館(宏觀)，在7-Eleven的雜誌架上(入世)，在不同領域朋友的嘴巴上(衝擊)，而不在划手機，看連續劇，或在同溫層的言不及義上。

學習上，「朱子理學」令我驚豔: (1)以「博學、審問、審思、明辨、篤行」做為學習態度；(2)以「格物致知」作為治學精神；(3)以「窮理服氣」做為人生哲理；(4)以「窮理居敬」尊重生命；(5)以「朱子家訓」實踐人倫之道。

朱子之路上，我告訴泰雅學堂的孩子，這是超棒的暑期作業題材。

北一女國文老師沈賢愷教誨我們:「對古今中外的事都要感興趣，從不斷的觀察、分析、判斷中去訓練邏輯思考，能獨立思考才會判斷誰在胡說八道。」所以我很早就喜歡歷史，因為歷史蘊含著人性的善與惡業，讓人深思。我也很反對政府藉修改課綱，剝奪孩子接近歷史的機會。大製片家史帝芬史匹伯格就說了: 歷史是人生的導師。圖四

學攝影師透過鏡頭看世界，不斷的觀察分析判斷，是成為知識分子之道。

再者，政治乃眾人之事，絕不是藍綠對立、意識形態這等狹隘之念。台灣、美國正在上演的意識形態實境秀，是給自己訓練邏輯思考及判斷的機會。所以不要跟風，人云亦云。離開同溫層，就不會在亂世中迷失或喪志。

還有，「聯想與創意」是表現涵養與決定命運的元素。法國的灰姑娘碰到Walt Disney，飄洋過海到美國才變成公主。只要有孩子，有床邊故事，灰姑娘就會讓狄斯耐王國永續不衰。Walt Disney也花了十年時間遊說英國老古版作家Travers，將童書變成電影「歡樂滿人間Mary Poppins」。她透過聯想，發揮創意，讓孩子有夢，也為狄斯耐世界帶來無止盡的經濟價值。

灰姑娘能不能變公主，取決於題材、聯想、創意及執行力，在各領域及國家治理上都說得通。我常跟學生說，肚子有料才會有題材，有題材才會有聯想，有聯想才會有創意。少了聯想與創意，就少了競爭力及續航力，灰姑娘終究還是灰姑娘。

25~30歲是歷練。到30歲時該檢視自己是否有三戒: 一戒「傲慢與偏見」，因為人外有人，天外有天，沒有傲慢的本錢。二戒「井蛙」，因為井底之蛙的聲音被放大，會自欺欺人，思想禁錮。三戒「硬碰硬」，因為「水深則緩，語遲人貴」，才高氣傲會失去朋友，有智慧的人該識時務，懂得創造情境扭轉乾坤。

用這三戒評論當下執政者的國家治理，通通不及格，因為帶著傲慢與偏見的井蛙，已經把我們帶向戰爭邊緣了。

30歲的我還要有氣質(內涵)。我總是舉老林(先賢林孝信教授)的例子告訴學生:想想科學月刊、牛頓、小牛頓是怎麼來的?科普教育、通識教育是怎麼成型的?社區大學是怎麼冒出來的?老林以「向善、利他」做出發點，一生獻給社會教育。他對我的啟蒙太大了，我也帶著這教誨入世，當了好公民(a concerned citizen)。如今台灣被帶到民粹式、膝蓋(感官)式、自由無限上綱的民主，號稱知識分子者要負很大的責任。

年輕時累積的知識及宏觀視野，到40歲該要開花結果。這裡講一個我在專業上的體會。

2000年美國遭受911恐怖攻擊。我聽CBS評論家說:「恐攻份子拿我們的飛機撞我們的牆(世貿大樓)。」

這不是三國誌裡「就地取材，草船借箭，暗渡陳倉」的故事嗎?讓我觸類旁通，開始將三十六計用在我的專業「新藥設計」，創造出四十多個發明專利。學生帶著專利的光環走出校園，無往不利。

歷史讓我在科學上發揮聯想與創意。當今執政者在課綱中廢除三國，消滅歷史，我是很看不起的。

50歲該是專業成熟，發光熱的階段，將專業橋接社會，會是個很棒的人生經驗。這期間我出任公職，有了尚方寶劍，做了二件事: 第一，推展安居樂活的社區價值，透過社區大學平台，橋接藥師與消費者，推展全民用藥教育。接著推「學名藥立法」，讓藥品分散到社區，藥師到社區執業，發口罩落實公共衛生只是效益之一。