以美國為例，川普剛開始採取英國策略，漠視新冠肺炎的感染影響。直到發現，狀況嚴重，可能會影響選舉連任，立馬選擇台灣策略。（圖／翻攝自白宮直播）

 

作者／莊淇銘

 

上課時，有學生問：新冠肺炎病毒的出現，是不是許多偶然的巧合？跟學生說：新冠肺炎的出現，看似偶然，實屬必然。曾在本專欄指出，人類進入農業社會後，密集的群居，再加上跟人類社會共處的各種動物。由於動物身上都會有其病毒，病毒本身會演化，必然會產生新病毒。

 

當出現對人類致命的新病毒，大多數人沒有新病毒的免疫力時，就會造成歷史上大規模的人類死亡。由於新病毒一定會再演化發生，所以，政府應該針對新病毒進行各種準備與演練，以防範各種擴散與感染。

 

全球面對新冠肺炎，各國政府有著不同的因應方式，其中間的利益折衝與抉擇，值得人民探討。以武漢封城為例，當武漢宣布封城時，美國紐約媒體批評此舉「違背人權」。這就是認為武漢人民的「人身自由權」與可能被傳染者的「不被傳染權」的抉擇。當時我就在媒體批判該論點，我認為全球人民的「不被傳染權」高於武漢人民的「人身自由權」。很諷刺的，如今紐約市也可能要封城了。

 

全球政府有兩個主要的防疫策略。其一，以台灣為代表，政府與人民視防疫如作戰。從入境開始檢測防堵可能的感染者，到居家隔離政策，有效率的降低了病毒的感染擴散。其二，以英國為代表。輕症不檢驗，自生自滅，能產生抗體的存活，重症則交給政府隔離。因為，死亡率約百分之三，思考的是全國死亡數十萬人為停損點，而且，換來大多數的人產生抗體。是以，被稱為採用達爾文的「物競天擇，適者生存」。但，後來被許多國家抨擊為不人道後，又調整路線。

 

其他國家的策略就在這兩個策略中間移動。以美國為例，川普剛開始採取英國策略，漠視新冠肺炎的感染影響。直到發現，狀況嚴重，可能會影響選舉連任，立馬選擇台灣策略。也因此，前後不到兩天，從認為沒有甚麼傳染問題，到宣布國家進入緊急狀態。從決策理論來看，這個決策過程有如兒戲也極盡荒謬之能事！

 

安倍晉三因為疫情處理不當，支持度直線下滑。如今，疫情還未見結束的曙光，又急著表態堅持奧運續辦，讓他再度遭受國內輿論抨擊，甚至有網友怒指安倍是「賣國金牌」。（圖／翻攝自YouTube）

 

川普改變立場是連任考量，安倍晉三決定繼續辦東京奧運則是政治與經濟考量。安倍晉三因為疫情處理不當，支持度直線下滑。如今，疫情還未見結束的曙光，又急著表態堅持奧運續辦，讓他再度遭受國內輿論抨擊，甚至有網友怒指安倍是「賣國金牌」。試想，如果七月運動會時，疫情還未結束呢？那全球運動員的「不被傳染權」不是又被犧牲在政治與經濟的考量之下？

 

學校停不停課也是抉擇，規定超過兩個人確診，學校停課。停課是保護學生「不被傳染權」，但，也會傷害學生的「接受教育權」。台灣已有學校停課，教育部門應重視學生的受教權。以高雄市立空大為例，我在擔任校長時，遇到SARS，我宣布面對面的面授課程停課至SARS疫情結束。全部課程調整成電視與網路授課。現任劉嘉茹校長在新冠肺炎出現時，也明快的進行同樣的宣布。然而，空大有網路教學的相關設備，一般的學校如果停課，該如何維護學生的受教權呢？

 

台灣政府與人民視防疫如作戰。從入境開始檢測防堵可能的感染者，到居家隔離政策，有效率的降低了病毒的感染擴散。（圖／翻攝自中央流行疫情指揮中心直播）

 

教育部門應輔導各校進行教師網路授課的研習，以及相關設備的準備。要不然，停課一天一天過去，課程就一天一天落後。泰北高中林秋玲老師很關心此一議題，我跟她說，有不少製作課程的軟體，比如，大新出版社有代理一個世界級的課程製作軟體(Swivl Robot)，錄完課程後，直接上雲端。她使用後，覺得效果很好。沒想到，國立台北教育大學已經跟大新出版社購買了兩套Swivl Robot，這是維護學生受教權的「勿臨渴而掘井，宜未雨而綢繆」！   

 

 

作者簡介

莊淇銘，國立成功大學環境工程學士、美國俄亥俄大學電腦碩士、美國路易絲安娜大學電腦博士，現任國立台北教育大學數位內容設計學系教授。現任智多新協會會長、台北市研考會委員、台北縣資訊委員會委員、國立台北教育大學教育經營管理研究所既數位內容設計學系教授。

 

自小成長不愛讀書，翹課離家出走是家常便飯。高中上夜校，大學考三次，最後終於考上成大。當兵期間，頓悟學習重要性，真正開始收心學習。

 

擔任過開南大學創校校長、高雄市立空大校長，以及國立台北教育大學三校校長、考試院典試委員、中華民國多媒體英語學會理事長、中華民國跆拳道協會榮譽理事長。

 

45歲開始鑽研快速學習法，致力於學習效率研究，每年受邀演講場次200場以上， 專業知識領域達23種之多。除了是電腦專家外，可以講10種語言，是語言專家、社會觀察家、創新思考、生命教育、生死學及兩性關係作家。